過度依賴數位化 數理、閱讀能力下滑中

【台灣醒報記者莊宇欽綜合報導】數位化普及卻無法提升學生表現！國際學生能力評估計畫(PISA)報告指出，全球學生的閱讀與數學能力出現顯著下滑，反映出數位化程度提升與教育成效之間未必成正比。專家警告，全...

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