國小傳承原民文化美感 師生深入部落採集聲景

教育部推動美感教育，台東縣馬蘭國民小學從阿美族古調出發，引導學生解析音樂情感，進而創作風格配樂；霧鹿國小走進部落，在踏查中拼湊出專屬家鄉「聲景」地圖。教育部今天發布新聞稿表示，民國103年起推動「跨...

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