教案抄襲爭議 證明原創成關鍵

教案是否涉及抄襲，認定引發爭議。律師指教案在著作權的認定上，需區分何者屬於具體表達、何者屬教學方法或概念，若教材具高度原創性，他人才可能觸法。除美術教學面臨教案抄襲爭議，補習班、音樂教室及越來越多的...

原文連結：UDN 社會