教師不熟特教生 易踩情緒地雷

教育政策推動融合教育，讓特教生在普通班級與同儕共同學習，對授課教師、特教生與同儕都是學習經驗。有資深校長指出，面對特教生，若非教師熟悉對象，容易踩到其情緒地雷；也有家長擔心孩子被貼標籤，不願意接受鑑...

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