原青投入社區參與行動　歌謠、情境遊戲喚文化共鳴

（中央社記者陳至中台北25日電）教育部推動「青年社區參與行動計畫」，行動團隊「SOFELONG梺邖」在太巴塱部落透過古謠傳唱找回聲音記憶，「Pakan的呼喚」則在撒固兒部落，以情境推理遊戲傳承歷史故事。

原文連結：中央社 生活